Nei giorni scorsi il Liceo “Mazzini” di Locri ha vissuto un’ulteriore esperienza di educazione alla cittadinanza attiva e alla solidarietà, grazie all’iniziativa promossa dal MASCI di Locri, che ha proposto una raccolta di tappi di plastica finalizzata al sostegno del progetto internazionale “Nuove traiettorie – Il villaggio di Roff”, realizzato dall’associazione Tugende in Senegal. L’attività ha coinvolto studenti e comunità scolastica in un gesto semplice ma altamente significativo, capace di coniugare attenzione all’ambiente e impegno solidale. La raccolta dei tappi di plastica diventa infatti occasione per riflettere sull’importanza del riciclo e del riuso, ma anche strumento concreto di sostegno a progetti educativi e culturali in contesti di particolare fragilità.
Il progetto “Nuove traiettorie”, attivo dal settembre 2021 nel villaggio di Roff, in Senegal, nasce da un’idea di una ex alunna del Liceo Mazzini di Locri, segno concreto di come il percorso formativo della scuola possa generare nel tempo scelte di impegno, responsabilità e apertura al mondo. Un legame che si rafforza oggi attraverso il coinvolgimento diretto delle nuove generazioni di studenti in un progetto di respiro internazionale.
In collaborazione con il direttore della scuola materna, Assan, e con la comunità del villaggio, l’associazione Tugende accompagna un articolato percorso di crescita e sviluppo che comprende la riqualificazione della struttura scolastica, l’acquisto di materiale didattico e ludico, il supporto e la formazione in ambito educativo e artistico, la creazione di un’area verde con spazi di gioco e zone d’ombra, la realizzazione di un orto didattico e biologico e la promozione di attività artistiche legate alla danza e alla musica tradizionali locali.
Attraverso la raccolta dei tappi di plastica, il Liceo Mazzini di Locri ha avuto l’opportunità di entrare simbolicamente in relazione con il villaggio di Roff, sperimentando una forma concreta di solidarietà che supera i confini geografici e culturali. Un’esperienza educativa che aiuta gli studenti a comprendere come anche piccoli gesti quotidiani possano contribuire alla costruzione di opportunità, relazioni e futuro.
L’iniziativa conferma l’impegno del Liceo Mazzini di Locri nel promuovere percorsi educativi capaci di unire sostenibilità ambientale, cittadinanza attiva e fraternità globale, formando giovani consapevoli e responsabili, aperti al dialogo e alla cura dell’altro.
Docente di religione cattolica, collaboratrice del Dirigente scolastico presso il Liceo delle Scienze Umane e Linguistico “G. Mazzini di Locri dall’ a. s. 2006/07; Collaboratrice del DS con funzione di vicario (a. dall’s. 2010/11 a tutt’oggi. In ambito scolastico svolge le funzioni di: coordinatrice di classe, responsabile di progetti (Teatro CIC, I mille volti della solidarietà, Legalità, Attenzione al territorio, Educazione alla pace e all’intercultura, Ambiente e salute, iI monachesimo italo greco, Teatro per te. Una scuola senza confini) responsabile di Commissioni (orientamento, mass-media, qualità, Progetti, reclami e suggerimenti alunni, Bandi e gare), membro di comitati (garanzia) responsabile sportello CIC, membro della Consiglio d’Istituto e della Giunta esecutiva. Buone competenze relazionali acquisite anche attraverso i diversi incarichi ricoperti in ambito politico sociale. Dal 2003 al 2007 Assessore presso il Comune di Ciminà. Dal 1999 al 2002 e dal 2008 al 2014 Presidente dell’Associazione Pro Loco di Ciminà. Dal 1979 al 2018 Presidente parrocchiale di Azione Cattolica per diversi trienni. Dal 2011 vicepresidente adulti A C Diocesi di Locri-Gerace. Dal 1992 al 1995 membro della Commissione Scuola Diocesana
Dal 1987 al 2018 Membro del Consiglio Pastorale Parrocchiale con funzioni di vicepresidente. Dal 2019 Presidente del MIEAC. Dal 2024 Segretaria della Consulta per le aggregazioni laicali