di Redazione
Il dimensionamento scolastico, cosรฌ comโรจ stato deciso nel corso degli incontri รจ divenuto legge regionale. Infatti, nei giorni scorsi la Giunta regionale della Calabria ha approvato il piano di dimensionamento scolastico per lโanno 2024/25. Unโoperazione di razionalizzazione della rete che ha registrato, sin dalle fasi preliminari, il coinvolgimento di tutti gli enti: Regione, Ufficio scolastico regionale della Calabria, Organizzazioni sindacali di categoria, Province e Cittร metropolitana di Reggio Calabria.
Sono state 79 le autonomie che la Calabria ha dovuto ridurre. Un numero elevato, rispetto ad altre regioni dโItalia che hanno effettuato ridimensionamenti ogni due anni, in Calabria lโultimo risale al 2012. Nei criteri di predisposizione dei piani provinciali proposti dalla Regione รจ stato evidenziato di salvaguardare le aree interne e i comuni isolati. Le linee di indirizzo regionali, a differenza di quelle di altre regioni non hanno previsto, infatti, un tetto minimo o massimo di studenti ai fini del mantenimento dellโautonomia scolastica, ma hanno indirizzato le Province a mantenere le dirigenze scolastiche e, quindi, le autonomie nelle aree interne o, in ogni caso, in quei territori laddove sono maggiori le situazioni di disagio socio economico. Agli enti provinciali รจ stato fornito dalla Regione un prezioso strumento che รจ lโOsservatorio per il diritto allo studio, attraverso cui รจ stato possibile avere una lettura georeferenziata dei territori con lโesatta mappatura delle zone piรน critiche, cosiddette da โ’bollino rossoโ. Questo ha permesso alle Province di mantenere lโautonomia scolastica in istituti, collocati in aree interne, con appena 300 studenti. Parallelamente alla razionalizzazione della rete, รจ stata aggiornata lโofferta formativa con autorizzazione di nuovi indirizzi di studio coerenti alle vocazioni dei territori e a prospettive lavorative e di sviluppo delle aree di riferimento. La perdita dellโautonomia non comporterร la chiusura dei plessi scolastici che continueranno ad operare nelle realtร in cui sono sempre stati, garantendo con il personale docente e ATA, i medesimi servizi agli studenti e alle famiglie.
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